引言

什么是爱情？是“身无彩凤飞双翼，心有灵犀一点通”分隔两地的相思？还是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”对亡妻的悼念？亦或是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”对彼此的矢志不渝？

元代诗人元好问也曾有过对爱情的不解，尤其是在自己不得仕之时。

但在一次回乡的路上，他看见一只大雁死亡后另一只大雁随之而亡，这种对爱情的感慨促使他写下了一首千古名篇，名为《摸鱼儿· 雁丘词》。

抒情而至有感而发

元好问，字裕之，号遗山，世称遗山先生，1190年出生在太原秀容，他从小就显露了非凡的聪慧。

家中的祖父与叔父都在朝中任职，身世自然显赫，父亲也曾多次参加过科举，奈何屡次不中，现已在家当教书先生，元好问出身这样的书香世家，家中对他的培养自然也不会落下。

他在家中排行老三，又因为二叔和三叔都没有儿子，所以元好问就被过继给了叔父元格，出生后不久便随叔父前往掖县。

在元格的悉心教导下，再加上元好问天生聪慧，七岁时便可以吟诗作对，是当地有名的神童。

据记载，他在14岁时便已经通读百书，博览群书，因而还成为了郝晋卿的弟子，在此期间，他更为努力。

16岁时，元好问便参加了科举考试，当时恰逢金章宗明昌元年，因“识免乡试”的政策，他带上行囊前往并州参加府试。

行至并州城外，席地而坐休息时，他看见了天空中的大雁从头上飞过，一时之间竟被大雁吸引了目光。

就在此时，一名捕雁者拿起弓箭射下了一只大雁，元好问一看，那名捕雁者就在不远处，此时正在去捡大雁的路上。

令他想不到的是，大雁队伍中有一只开始停留在此地，跟随者猎户盘旋，还伴随着阵阵惨烈的叫声，似乎在痛斥猎户杀死了自己的同伴。

待转了几圈过后，它确认自己的同伴已死，意想不到的一幕发生了。

只见这只大雁挥舞着翅膀，加快了飞行的速度，直接撞在了山壁上，当场身亡。

元好问看见这一幕很是震惊，他不懂这只大雁为何会突然这样做，这其中有什么缘由？

怀揣着疑问，元好问走到了捕雁者的身旁，问其这只大雁为何会自尽而亡，捕雁者一看就知道元好问是一名学子，恰逢之后无事，便为元好问讲述了其中的缘由。

“大雁是忠贞之鸟，它们是至情至性的动物，一旦其中一只被杀害或遭遇意外，另一只便会随之而去。”捕雁者说到，接着他又说：“人况且都不能如此，大雁却可以”

十六岁的元好问毕竟年轻气盛，在听闻此等至情至性的事情后沉默了许久，或许他是在为大雁表达哀思。

后遂从捕雁者的手中买下了这两只大雁，并找了一处山丘，将双雁合葬在一起，并起名“雁丘”。

面对如此忠贞不渝‌的爱情，他有感而发，写下了一首千古名篇——《摸鱼儿·雁丘词》

问世间，情为何物，直教生死相许？

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

君应有语：

渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

诗句起首的“问世间，情为何物，直教人生死相许”，以一个简单的“问”字开场，既是对殉情者的探问，又含对其的颂扬，还带着一丝少年人对爱情的疑问。

“直教生死相许”这一句，深刻揭示了“情”的伟大，用“直教”一词强调，更显情感的力度。

继之以“天南地北双飞客，老翅几回寒暑”，形象地勾勒出伴侣间的相守，无论寒暑变迁，相伴始终，随后，诗人将笔触拓展至人世间无数的痴男怨女。

下阕通过自然景观的描写，烘托出大雁殉情后的悲凉，“横汾路，寂寞当年箫⁠鼓，荒烟依旧平楚”，这三句描述了葬雁之地的孤寂。

“雁丘”之处，是指往昔汉帝巡游，鼓乐喧天，如今却荒草萋萋，一片凄凉。

“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨”，意味着雁逝不可复生，山鬼的哭泣也是徒然，他将景象与情感交织，借景抒发对殉情大雁的哀思与惋惜。

“天也妒，未信与⁦，莺儿燕子俱黄土”，意味着大雁的殉情非比寻常，不会如莺燕一般默默无闻，其名甚至引得天妒。

最后，“千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处”，预示着雁丘将成为诗人永远的凭吊之所。

屡屡不得仕

在安葬了那对大雁后，他继续前往并州应试，却遗憾地名落孙山。

对于当时的元好问来说，科‫考失利乃一大挫败，满腹才华却未能得志，心情沉重地踏上了归乡的旅途。

他曾多次参与科举考试，却总是未能如愿以偿，再加上频繁的蒙古侵扰，最终导致他迁居豫西，在兴定五年（1221年），元好问三十二岁时终于中进士，但因考场争议被错误地划为“元氏党人”，他遂愤而拒绝任职。

到了正大元年（1224年），三十五岁的元好问在赵秉文等人的推荐下，凭借出色的考试成绩再次脱颖而出。

此次宏词科中选后，他才开始接受官方任命，担任国史院编修，并留在汴京担任多个职位，包括县令和尚书省左司员外郎。

然而，随着金朝的崩溃，元好问也遭遇了囚禁，在元宪宗七年九月四日（1257年10月12日），他在获鹿的住所中离世，享年六十八岁。

结语：

年轻的元好问所赋词作广为流传，常被用来描绘爱情的美好，而这位屡遭挫折的文人或许未曾预料，自己一时兴起的创作，竟会赢得众多人的钟爱。

参考资料：《雁丘》的故事 - 中国知网 (cnki.net)