孩子未来：思想灌输的后果

作者 | 张可沂伽

周末，阳光正好，我和朋友到家附近的公园遛弯，看到好多宝妈带着小宝宝在开心地玩耍。这时，5岁的小男孩奇奇，眼睛直勾勾地盯着乐乐手里的变形金刚玩具，那眼神里全是喜欢。乐乐妈妈也看出了奇奇的心思，不时地引导乐乐：“宝贝，把你的玩具给这位小弟弟玩一会儿嘛，要学会分享哦！”

可乐乐，就是不为所动。乐乐妈妈可能觉得有点尴尬，突然就一把夺过变形金刚，“就玩一下嘛，又不会坏，妈妈平时怎么教你的，要学会分享呀！”这一下，乐乐可不干了，哇的一声大哭起来。

咱们平时，总是跟孩子说要分享，分享好吃的、好玩的，这样才会更快乐。但这样做真的对吗？像这种强行抢夺式的分享，只会让孩子觉得分享是件痛苦的事，以后更不愿意分享了。

其实，除了分享，还有些观念，家长也别总是给孩子灌输，不然对孩子的性格成长可不好，容易让孩子变得软弱没骨气。

第一个，就是别老拿“别人家的孩子”来打击自家娃的自信心。

就比如说小宝吧，刚从幼儿园升到一年级，拼音小测验考了98分，老师还奖励了他一朵大红花。小宝高兴坏了，兴冲冲地拿着卷子跑回家，等着妈妈夸他。结果妈妈看了一眼卷子，就严肃地说：“才98分啊，离满分还差两分呢，说明你还得努力，可不能骄傲。我听说隔壁晨宝考了100分，人家都没炫耀呢。”

小宝一听，瞬间就泄气了，脸上的笑容也没了，看着试卷上的98分都觉得刺眼。他本来想找妈妈要个礼物的，结果妈妈不但不夸他，还批评他，这下他更没动力考100分了。

很多家长，都受老一辈思想的影响，觉得“满招损，谦受益”，对孩子总是严格要求，生怕夸一句就骄傲了。还总拿“别人家的孩子”来比较，这样无形中就打击了孩子的自信心。时间一长，孩子就会越来越自卑，明明自己做得很好了，也会不断怀疑自己，变得越来越没骨气。

自信心，对孩子来说太重要了，无论是在学习、生活还是人际交往中，都是必不可少的。孩子每取得一点小进步，咱们的一句“你真棒”“你很努力了”，都能给孩子带来巨大的鼓舞。每天给孩子一点这样的暗示和激励，对孩子的信心和性格塑造都有很大的帮助。

第二个，别总要求孩子必须懂事，不能不听话。

在家里、在幼儿园，家长和老师们都说：“小朋友们要乖一点，要做个懂事的孩子。”确实，孩子乖一点、懂事一点，大人能省心不少。但不懂事的孩子呢，就容易惹妈妈不高兴，惹老师批评。慢慢地，“乖巧懂事”就成了评判孩子好坏的标准了。

可是，“乖巧懂事”这些是我们成年人的标准。孩子在成长阶段，只能被迫接受。一味地要求孩子乖巧懂事，一方面会压抑孩子的正常心理发展。孩子本来就是活泼好动的，家长却告诉他要乖、要懂事、要听大人的话。孩子心里明明很想跟其他孩子一起玩耍，但为了显示自己懂事，就压抑了自己的想法，去讨好大人。另一方面，如果总是要求他懂事，凡事不争不抢，孩子‎就会失去上进的动力，变得越来越不自信。长期下去，性格上的缺陷就会慢慢显现出来，对孩子的人际交往也不利。

所以，家长要多鼓励孩子表现自己，提高孩子的自信心。平时多跟孩子聊聊天，让孩子积极表达自己的想法和意愿。对‌于自己喜欢的东西，可以积极去争取。在要求孩子懂事的同时，也别过分压抑了孩子的本性，要顺应孩子的性格发展。

第三个，别总灌输‮“成绩好才有好未来”的观‬念。

很多人说：“寒门出贵子”，只有认真读书、好成绩才是改变命运的唯一出路。家长们也经常这样教导自己的孩子。但其实，一个优秀的孩子是多方面因素造就的。即使咱们不能给孩子提供很好的经济条件，也可以培养孩子良好的学习习惯和优秀的阅读能力、认知能力。就算家里穷、成绩不好也没关系，咱们还可以在情商、认知、家庭教育这些方面下功夫。这样孩子同样可以拥有比别人更多的选择机会和成功可能。

在涉及到孩子个人爱好、性格和成长过程的问题上，咱们别把大人的想法强加给孩子。每个孩子都是一个小天使，咱们要用爱来呵护他、滋润他，让每一个小天使都能快乐成长。

说起来，美国⁧著名心理学家罗森塔尔就做过一个实验：他随机挑选了一些学生作为“最有发展前途者”，并将名单交给老师。结果，这些被选中的学生，在老师们的关注和鼓励下，成绩真的有了显著提高。这就是“罗森塔尔效应”，也说明了鼓励和肯定对孩子成长的重要性。

还有，根据一项调查显示，那些经常在家庭中获得肯定和鼓励的孩子，他们的自‌信心和社交能力普遍都比其他孩子要强很多。所以，咱们家长们，在培养孩子的过程中，一定要多给孩子一些鼓励和肯定哦！

总之，“穷养”还是“富养”都不是关键，“怎么养”才是最重要的。咱们要找到适合孩子成长的方式和方法，在关注孩子物质需求的同时，更不能忽视他‍们的精神需求。只有这样，孩子才能健康快乐地成长为一个有出息、有担当的人！希望每位家长都能找到适合自己的教育方式、培养出优秀的孩子！